Queridos alunos,
Bem vindo ao mundo das cores, formas, linhas e história da arte.Muita coisa para aprender e criar neste ano letivo.
Aprenderemos sobre Patrimônio Afetivo, Cultural e Artístico, Material e Imaterial, Arte Popular Brasileira, Arte Indígena, Africana, Egípcia e Greco-Romana, além do universo dos elementos visuais, tias como: cor, ponto, linha, textura, entre outros.
Teremos trabalhos práticos e teóricos.
Vai ser uma rica aprendizagem artística!
1o trabalho prático:
PATRIMÔNIO AFETIVO PESSOAL
Dialogar com os familiares mais próximos e descobrir que patrimônio afetivo irá herdar ou já usou em algum momento importante. Pode ser uma caixinha de madeira passada de mãe pra filha há gerações, um sapatinho de crochê que seu pai usou quando nasceu e que você herdou no dia em que veio ao mundo, uma cartinha com curiosidades da família, um brinco que pertenceu a sua bisavó e que você receberá na sua festa de quinze anos. São muitas possibilidades de heranças de afeto e memórias que cada um de vocês irá relatar através de letras e formas artísticas.
O nosso primeiro trabalho fala de amor: patrimônio afetivo pessoal.
1. Patrimônio Material: 1 ou até no máximo 3 objetos patrimoniais afetivos.
2. Patrimônio Imaterial: 1 música, frase familiar, poesia ou livro que fez parte da sua infância e da sua vida até hoje (escrever pelo menos um parágrafo da letra da música ou livro que costumava ler ou ouvir qdo era criança ou copiar uma poesia marcante na sua vida ou da família)
Cada aluno deverá tirar uma foto do patrimônio material e guardar no celular para trazer na aula, caso o aluno não use celular fora de casa, poderá desenhar ou imprimir o objeto escolhido.
Levar para a próxima aula prática:
1. fotografia no celular, desenho, impressão de bens materiais afetivos.
2. copiar um parágrafo da letra de música, poesia ou livro afetivo de bem imaterial afetivo.
3. material plástico básico para este trabalho: lápis, borracha e caixinha de lápis de cor aquarelado (12 cores), cola bastão e caneta nanquim preta 0,5.
4. Aviamentos (linhas de crochê, botões, paetês e/ou miçangas), uma página de jornal, uma revista e retalhos de tecidos.
3. uma pasta de plástico com elástico (básica) para guardar os trabalhos.
Vale se inspirar nessas lindas imagens de mail-art (tem vários exemplos no PINTEREST):
https://br.pinterest.com/pin/8514686773123617/
OLHO GRÁFICO
Desenho criado com textura gráfica de pontos e linhas dinâmicas, simples e complexas.
O aluno(a) irá criar um grande olho (sem sobrancelha) sobre papel Canson A3 em grandes dimensões.
Em uma outra folha de rascunho cada um de vocês irá pesquisar e desenhar diferentes texturas gráficas.
Na aula seguinte o olho desenhado em casa com lápis deverá ser coberto por caneta nanquim preta ou canetinha da mesma cor. E depois é só juntar o grande olho com as três diferentes texturas gráficas.
Não se esqueçam que o trabalho será feito com cores neutras (preto-branco).
Mas relaxe, pois serão apenas 3 texturas criadas: 1 com ponto e 2 com linhas.
Levar para a próxima aula:
1. Papel Canson A3
2. Caneta Nanquim ou canetinha preta 0,5 até 0,9 (opcional)
3. Lápis
4. Três desenhos de texturas gráficas: 1 de ponto e 2 de linhas (dinâmicas).
5. Uma pasta A3 de plástico com elástico (básica) para guardar os trabalhos.
Esses links irão inspirar vocês:
Goggle:
http://www.idibujosparacolorear.com/category/hojas-para-colorear
Pinterest:
https://br.pinterest.com/pin/191191946659681043/
https://br.pinterest.com/pin/480548222721854617/
Quem não tiver conta no Pinterest pode entrar neste site de imagens com a conta do Facebook. É bem simples!
Diferentes tipos de olhos:
Diferentes texturas gráficas de pontos e linhas:
